2014年6月23日下午，由扬子晚报主办，浦发银行南京分行出国金融服务中心协办的第六届留学移民洽谈会在浦发银行南京分行会议厅内顺利召开。本届洽谈会邀请了众多移民出国和语言培训机构的业界精英以“理性留学”为主题展开了深入交流，各家机构的代表们结合自身的实践经验总结了理性留学的现象与规律，就面对日益理性化的留学倾向该如何提供更好的留学服务交换了意见。

    留学移民新视界

    从转变的“职业价值观”看理性留学

    金吉利留学南京分公司总经理 郭明斐

    关于“理性留学”，我们应该从三个提高开始谈起，首先是早先我们的留学更加注重目的性，从“镀金”和“光环”中走向现在的更加注重通过留学能得到什么；其次是随着现在道路、职业选择的多样性，人们出国留学更加理性；最后是“职业价值观”的转变，现在出国留学更加重视职业规划来指引未来的人生道路。

    不断变化着的留学观念

    加成出国留学部经理 解 芸

    我们早年从事留学的服务对象基本都是“80后”，他们的留学观念基本停留在怎样更好地拿鉴证、资金要求低等，而现在的服务对象多为“90后”，他们不仅会考虑学校的排名、专业选择、国家地域这样眼前的问题，还会考虑自身的留学后未来的职业选择、移民前景等这样长远的问题，在综合考虑后才会选择最适合自己的留学项目。

    职业规划的重要性日益凸显

    启德留学南京分公司经理 冯若愚

    “80后”和“90后”的职业规划意识具有明显的不同，“80后”的专业学习有很多是不对口的，而现在的“90后”对自己的职业规划有着强烈的意识，很多孩子在上本科前就会去做自身的专业性格测试，根据测试结果选择最适合自己去学习的专业。这样强烈的职业规划意识就是理性留学的体现，它的好处是为自己的职业生涯提供明确的目标，让自身的学习更加专业化。

    在不同节点，都能提供专业服务

    新通留学市场部经理 王海凤

    对待理性留学，很多家长选择的留学和职业规划不同，我们留学中介机构能够做的就是无论客户在什么样的节点上选择留学，我们都能够为他们提供专业的服务。

    不只是中介，更是人生规划师

    金阳光出国市场部经理 杨秀峰

    留学中介对待理性留学的趋向时需要明白两点：第一并不是所有的学生都适合出国留学；第二并不是所有的学生都适合去美国留学。在中介机构的作用上，我们不仅要将孩子送出去，还要为他们考虑他们的职业规划，我们要做他们的人生规划师。

    做好准留学生的“把关人”

    南京新东方前途出国市场部经理 刘成林

    现如今的学生和家长对待留学的问题不再盲目，这也给我们做留学中介的机构提出了更高的要求，我们留学中介机构的“把关人”角色慢慢开始凸显，同时发挥的作用也越发地明显，这样才能使得整个行业能够更加有序、健康的发展。

    追求更高的留学性价比

    好年华出国市场部经理 张秋艳

    从之前的高中家长游学说明会中能够明显感受到现在家长考虑更多的是自身的留学性价比，他们不会一味地追求名校，而是会咨询有没有免学费的项目，国外的高校有没有特色的专业，并考虑到毕业后能否有好的就业机会与移民前景。

    理性移民的三个要点

    金世达出国总经理 蒋超群

    在面临理性留学的市场前景下，我们该怎样考虑移民问题呢，我想就这个问题谈三点感受。首先是这个国家要适合自己，比如能够适应这个国家的文化、风俗等；其次是要看我们的家庭适不适合留学，具体到家庭的收入情况，家庭构成等；最后是不能盲目，应该理性对待国外的学校，不能为了国外的某个名校而盲目选择移民。

    移民时要理性选择海外资产投资

    澳信集团资深投资顾问 杨 静

    在我们的客户中，移民与留学的客户占到很大的比重，很多客户在移民时会做一个海外资产的配置，这个时候更应该秉承理性的原则，因为海外每个国家的具体税法、法律法规和具体的收益情况都不同。

    不仅要送出去，还要留下来

    澳中集团市场部经理 万传明

    我们的留学机构将孩子送出去到海外留学，那么在送出去之后呢？对于很多想要留下来移民的孩子来说，找到一份海外的工作就十分地重要，我们机构就可以帮孩子解决找海外工作的问题，做到不仅要将孩子送出去，还要将孩子在当地留下来。

    出国语言新主张

    赢得学生理性选择的核心元素

    江苏朗阁教育集团副总经理 卜 杨

    出国语言培训学校在“理性留学”问题上面临的问题就是如何让学生理性选择语言培训学校。我个人觉得学生选择培训机构主要考虑这六大核心元素就可以了，包括品牌、师资、教师队伍、学校的人数、高分学员的数量和机构的定性。

    将语言能力融入教学课堂

    环球雅思学校校长 黄 飞

    培训学校如何将英语语言能力融入到课堂当中，我们在实践教学中得出了六点经验，包括及时更新教材、更新教学模式，例如多尝试交互式的教学等，而开发真正贴合学生学习的系统与真正了解学生的诉求才是全面了解学生的关键，这包括学生的兴趣爱好，具体的学习诉求等，最后一点便是运用先进的学习工具，比如学生用微信能随时练习、随时点评。

    主动学习与被动学习都能教好

    南京新航道学校执行校长 杨 辉

    语言培训机构面临主动学习和被动学习的学生时，采取不同的策略。对主动学习的学生，老师要多讲，多传授知识；而对那些被动学习的学生，应该加强“练习型学习”，就是除了传授知识外，老师还应该要多带学生练习。

    培训机构做好“引流”与“分流”

    南京新东方学校市场总监 张春琳

    语言培训机构应该根据每个学生的具体情况对他们的学习进行“引流”与“分流”，引导他们用正确的价值观看待语言培训，除了要求分数外，还应该注重自身的语言能力，进而注重提高自己的学习能力；每个学生的情况不一样，就应该让他们选择真正适合自己的学习目标与学习方法。

    应对语言培训理性化趋势的措施

    启德语言培训校长 曹小蓉

    面对日益理性化的出国留学趋势，我们语言培训学校应该从以下几个方面应对，首先是将微信等新的教学工具推进课堂，更新我们的教务系统，其次是科学地设置教学课堂，包括我们的一对一、四到六人的小班等，最后便是要有“专而精”的班型设置。

    卢常乐