近三年，学校本二以上达线率均超过80%，有1人被清华大学录取，3人被复旦大学录取，6人被南京大学录取，一大批同学被悉尼大学、多伦多大学和伊利诺伊大学等国外名校录取……另外该校有1人获省生物奥赛一等奖，2人获省化学奥赛一等奖，1人获省数学奥赛一等奖，1人获省物理奥赛一等奖；2人获两项国家实用新型专利……升学与素质教育全面开花，这是南京师范大学附属扬子中学交出的“答卷”。成功奥秘何在？不如和记者一起来看一场有关课程的微电影，答案可能就在那一个个镜头中。

  镜头一  竞赛升学，扬子风头正劲

  升学与素质教育全面开花，是这几年来南京教育界最为瞩目的一匹“黑马”。学校2014届，本二以上达线率84.2%，至精班本二以上达线率100%，本一达线率超80%；实验班本二以上达线率91.4%。刚刚结束的2015年小高考中，学校4A人数为170人，人均加分超过3.2分，一次通过率为100%，各项指标均创历史新高。学科奥赛上，仅2013届扬子中学就有1人获得全国奥赛一等奖，5人获得省奥赛一等奖。

  传统体育优势项目田径，扬子中学近几年蝉联省中运会女子100米、200米、400米冠军，3人荣升“国家一级运动员”称号；团体类竞技项目中，扬子中学健美操队2012年获得全国二等奖；南京市高中生“五四”辩论赛中，扬子中学是唯一一家三次进入决赛阶段的队伍，连年获得了南京市一等奖；学生个人发展方面，扬子中学有3名学生分别获得了两项国家实用新型专利。

  校长解说：这种全面开花的结果，最根本的原因是有学校科学的课程体系在支撑。南京师范大学附属扬子中学校长吴卫东告诉记者，在“五严”禁令实施后，如何在单位时间内提高教学效果，就成了摆在学校面前的首要难题。扬子中学致力于国家课程的校本化，校本课程的精致化，经多轮集体研讨、修改，已形成了较为成熟的系列化的“学科教学导学案”，内容涵盖课前预习、课上研讨和课后反思三个环节。校本讲义在课堂教学中的运用，极大提高了学习效率，节省了大量教学时间，为学生发展个性特长提供了空间。

  镜头二  在情境中牢固“习得”语言

  耳机里正播着一小段中文讲稿，耳机中话音一落，一段流利的英文脱口而出——这是专业的同声传译训练室。在扬子中学，开放式的中外语言文化图书馆、个性化的专用教室、互动教室供学生自由使用，集成的人机互动语言训练系统涵盖备课、上课、作业、自习、考试、评估、管理等环节，全面覆盖学生听说读写译五项基本能力。

  校长解说：2013年7月，南京师范大学附属扬子中学“中外语言文化体验课程基地”被列入江苏省课程基地建设项目。在英语课程基地，“习得、体验”是语言学习的主要方式。

  中澳实验班是学校英语教学的品牌实验基地之一，中外教师合作教学，构建起生活和文化、学术和科技、外教谈话等多模块教学内容。更加重要的是，学校作为澳大利亚国家课程局认证的海外“语言教育中心”，汉语基地与英语基地建设同步推进，形成了特色鲜明的课程教学环境。同时，扬子中学语言中心现已成为省内领先、国内一流的高中英语教学实验中心和对外汉语培训基地。

  镜头三  借鉴大学，选修课更像社团

  扬子中学的教学楼走廊里有一个固定的宣传广告——“我为学校代言”。这个“代言人”，有时候是学生自己，小伙伴们为选拔青奥使者展现自己的风采；有时候是“为班主任”代言，一张张照片，抓拍的是班主任工作的瞬间。实际上，这是学校摄影课的一个“小窗口”。

  化学课原本是做实验，但扬子中学提供了实验设备和材料，让学生在老师指导下搞起创作来，用强碱一步步做出肥皂，在可乐里提取咖啡因，学生们可以把这些成果带回家去，也可以在学校办起小型的展览，极大提高了学生的学习效率和学习兴趣。

  校长解说：为给学生提供丰富的校本课程，扬子中学充分吸收借鉴了高校课程资源。比如，南师大就提供了博雅课所有的科目和大纲，南信大则提供了他们通识课所有的科目和大纲。这样扬子中学可以开设的选修课程就非常多，传统的选修课还保留着，其他的选修课则由学生以自己的形式去组合，学校使之社团化。社团由学生主导、有展示平台。

  扬子中学的许多成绩都是从社团来的。比如田径运动队就是来自社团；体操选修课也变成社团，其中就有屡获大奖的健美操队；还有学生的音乐创作和一些兴趣课程，都是来自各个社团。有位同学运用物理、化学、数学思想，通过一些简单的物理装置，使书包具有拉链拉开自动报警功能，获得了国家专利。这就是选修课社团化之后，学生发挥自己的聪明才智所取得的成果。

  镜头四  与“学术专家”零距离

  带上护目镜，看手中玻璃瓶里液体颜色变换；一滴液体，可乐罐中立马冒出来阵阵白烟——这不是魔术，台上这位身穿白大褂的外国教授，可是位学术大牛。牛津大学博士、英国布里斯托大学博士后，现为北京化工大学特聘教授、化工资源有效利用国家重点实验室教授和学术委员会分会的戴伟教授，正给扬子中学的学生们演示双氧水的各种奇妙化学反应。在教授幽默风趣的讲解中，化学不再是枯燥的方程式，而成了哈利波特的魔法棒，拥有无尽的魅力。

  校长解说：什么样的学生才是好学生？成绩不是唯一标准。南京师范大学附属扬子中学校长吴卫东告诉记者，学校对学生的评价有一张特殊的评分表，“公民素养”“人文素养”“科学素养”“健康素养”“艺术素养”都是期末分数评定的依据。

  怎样才能满足学生个性化发展的需求？学校精心筹划开设了扬子中学“至精讲堂”，讲堂面对在校高中生及教师，内容辐射科学、艺术、文化、教育等各个方面。学校通过邀请各高校精英教师前来讲堂开讲，以引起学生对该校、该专业的浓厚兴趣。讲堂不仅传授知识，更是播下了兴趣的种子。

  镜头五  “微课堂”点点滴滴春风化雨

  扬子中学有个学生得了白血病，很多学生希望进行募捐，团委顺应要求募集了一些资金，但学生们觉得还不够，学校就建议学生自治会去想办法。学生们选择用废旧金属做一个变形金刚擎天柱来义卖。在团委的指导下，他们构思、设计、筹划，并到多家企业找来5吨多废旧材料，在专家的指导和帮助下，学生自己动手做成一个巨型的擎天柱。随后，学生们自己设计义卖活动，学校也帮助联系买家，最终筹集善款10多万元。这个活动每个环节的设计，学生得到了多方面的锻炼。在南京市研究性学习的评选中该项目荣获一等奖。

  校长解说：这也是课程吗？当然是，但是个与传统课堂相区别的“微课程”。所谓的“微课程”就是学校根据学生临时的需求，提供一些讲座和帮助，让学生在这一过程中，激发求知欲和情感。

  比如选拔辩手，不再是老师挑苗子，而是在班级之间举行循环赛，同时邀请大学教授、社区辩论高手等给学生开系列讲座，在对胜利的渴望中，学生学习的效率就相当高。

  再比如学生志愿者团队，他们活跃在学校、社区、外事活动能够等多个场合。在青奥会承担黑山和日本两个文化小屋的建设，成果受到高度赞誉；在南京市中学生文明礼仪大赛中，扬子中学代表队策划并制作了《青岚如梦》、《红烟如梦》两部微电影，学生文明素养的完美呈现受到评审专家高度肯定，荣获南京市一等奖。

  这些“微课程”，都是学生终身发展进行的一次次探索，是为合格公民养成的一块块基石。

  招生连线：

  扬子中学今年计划面向全市招收应届初中毕业生495人，其中包含中澳班45人，科技（科技创新）特长生10名，体育（田径）特长生6名，指标生面向六合、大厂区，具体信息以《南京市中考指南》为准。

  学校定于5月16日，科技、体育特长生考试，5月17日上午8:30，学校举办招生咨询会。

  校址：南京化学工业园区（原大厂区）园西路500号 

  电话：58397128 58396002 58396001 

  QQ：491140371 微信号：yangzihs

  网址：http://www.njyzzx.com

  交通：乘D2鼓扬线、D3盐葛线、玉葛线、502、521、640、643、644、649、宁天城际S8等均可到达。