对于南京的大多数家庭来说，如果孩子“小升初”进了南外，无疑就意味着初中阶段有了一个更高的起点，甚至可以说是一只脚已经迈入了高中名校的大门。但是，每年也有一些在小学阶段拔尖的学生进入初中后成绩迅速下滑。究其原因，有着10年南外英语教学经验的专家耿碧茹老师表示，最根本的在于小升初的学习衔接出现了漏洞。“从我多年的教学案例来看，因为小升初衔接问题导致成绩下滑的案例并不少见，因此，对于目标是南外的新初一学生而言，这个暑假就要提前了解南外的教学模式并做好相应准备，以便开学后能够迅速进入南外学习状态。”

    【分析】

    新初一学生三大常见“症状”

    小升初进入南外后，学生会出现哪些常见的学习问题呢？耿老师总结了三大类“症状”，她表示，学生出现了以下情况，家长们也不要焦虑。本周日的讲座中，她将具体为学生分析每种“症状”的预防以及应对方法。

    症状一：喜大普奔，放松懈怠

    考上名校了，心里颇为得意，进入初中后依然保持着小学阶段的优越感，对自己过于自信。于是这类学生在这样心理状态下不知不觉就出现了成绩下滑，待反应过来，可能一个学期已经过去大半了。

    症状二：迷茫观望，精力分散

    除了过分自信之外，也有一部分进入名初中的学生会因为初中学习方式的改变而变得不知所措，一时间找不准方向。耿老师认为，这部分学生最大的问题在于没有系统的学习方法，对自己的学习情况没有清晰的认识。

    症状三：“压力山大”，放弃治疗

    还有一类学生，进入南外后发现不论多难的考试总有同学能考到接近满分，身边高手如云，于是渐渐产生自卑情绪。再加上初中课程难度凸显，这也会给学生带来一定压力，几次考试失利后容易产生自暴自弃的心态。

    【专家】

    了解南外教学模式，对症下药

    “以往很多家长发现孩子进入初中后成绩下滑，就特别焦虑。我想告诉广大新初一的学生和家长，南外的教学方式相较于各小学有很大的不同，因此孩子出现一些不适应的情况也属正常。只要掌握正确的方法，及时调整过来就好。”耿老师建议家长们在孩子升入南外前，提前了解南外的教学模式，以便做好前期准备。

    “南外以互动式课堂教学为主，在学校里，老师会给学生充分展示的机会，可以说，随便拉一个南外学生出来，他都能够给你来上一段5分钟的英语演讲。”而在这样的学习氛围里，学生想要获得好成绩，除了课堂的学习外，自己还需要下工夫汲取营养。

    耿老师举了一个例子，“南外本部英语科目选择的是《剑桥中学英语教材》，这套教材与学生小学时选用的牛津英语教材有很大不同，很多学生在上课过程中很轻松，但是一到考试就变得摸不着头脑，其实这正是因为没有掌握这套教材的学习方法。如何学习剑桥教材、怎样正确背单词、背到什么程度？这些都是学生需要琢磨的。”耿老师透露，在本周日的公益讲座上，她将针对这些问题为学生进行详细的解答。

    【建议】

    暑期早规划，提前开启学霸模式

    学生遇到问题后，找到正确解决方式固然是必要的，但最好的方式还是能从源头避免问题的发生。耿老师建议南外新初一的学生能够利用这个暑期提前做好小升初规划以及心理预期，这样升入初中后，即便遇到问题也能保持良好的心态及时调整。

    对于进入南外初中后如何选择课外辅导教材，如何尽快进入学习状态等问题，耿老师将在周日的讲座中为学生一一讲解。此外，针对想要考普高、考国际班或是在高中阶段就出国等不同走向的学生，耿老师也会有针对性地介绍相应的学习策略。在本周日的讲座中，家长们还可以免费带孩子进行学习能力测评，了解学习问题后对症下药提前做好准备。

    王雪瑞

    活动预告：南外小升初衔接公益讲座

    讲座时间：7月6日（周日）14:00-17:00

    讲座地址：大行宫中山东路300号长发CFC中心A栋20楼D室

    主讲人：耿碧茹，诚诺教育校长，拥有长达10年以上的南外英语一线教学工作经验，积累了丰富的教学经验和成果，对于南外初中教材钻研透彻。在教学中能够很好地抓住孩子的心理，激发他们的英语学习兴趣。

    讲座亮点：

    1.分析孩子进入南外后的学习步调应该如何调整，才能应对南外初中的教学节奏

    2.详细解读南外教学模式、测评方式，帮孩子开启学霸模式

    3.如何做到“运筹帷幄，决胜千里”轻松解决南外初三英语加试，升入理想高中。

    预约电话：025-83604200